Il se caractérise par une agitation motrice, une impulsivité comportementale et cognitive associées à une atteinte importante des capacités d'attention. Il est l’une
des causes principales de référence en neuropsychologie infantile touchant entre
3 à 7 % des enfants d’âge scolaire. 50% de ces enfants sont en grave échec scolaire.

Il existe trois types de déficits attentionnels soit :

• 1. Trouble Déficit de l’attention/hyperactivité type mixte
• 2. Trouble Déficit de l’attention/hyperactivité type inattention prédominante
• 3. Trouble Déficit de l'attention/hyperactivité type hyperactivité-impulsivité prédominante

Les manifestations

Les manifestations du trouble Déficit de l’attention/hyperactivité sont diverses. Nous avons répertorié ici des manifestations fréquemment observées chez les enfants qui présentent ce trouble (liste non exhaustive).

Inattention :

• Fautes d’étourderies fréquentes (oublis des retenues en maths, oublis des accords en orthographe, etc…)
• Difficulté à sélectionner l’information pertinente
• Difficulté à rester longtemps attentif sur un travail (fatigabilité)
• Mémoire immédiate souvent déficitaire
• Pertes et oublis fréquents de matériel
• Difficulté à écouter quand on lui parle
• Difficulté à suivre les consignes
• Grande sensibilité à l’interférence (distractibilité)
• Difficulté majeure à se mettre à la tâche et manque de persévérance
• Difficulté à répartir son attention entre deux tâches simultanées (écouter et prendre des notes)
• Désorganisation générale (matériel, effets personnels, cartable, etc.)

Hyperactivité-Impulsivité :

• Tendance à bouger constamment (pieds, mains, se tortille sur sa chaise)
• Difficulté à rester assis
• Se lève fréquemment en classe
• Tendance à jouer avec les objets qui l’entourent
  (par exemple, matériel sur son bureau)
• Difficulté à attendre son tour et veut toujours être le premier
• Tendance à se précipiter (agit avant de réfléchir)
• Coupe fréquemment la parole aux autres
• A du mal à contrôler ses impulsions (comportementales et émotionnelles)